TRƯỜNG THPT ĐẠM RI: THÀNH QUẢ TỪ TÂM HUYẾT CỦA THẦY VÀ QUYẾT TÂM CỦA TRÒ (KỲ 01)
1429 lượt xem
Kết quả 100% học sinh lớp 12 đậu tốt nghiệp THPT vừa được công bố ngày 16/7/2025 không chỉ là con số thống kê mà còn là minh chứng cho một hành trình nỗ lực bền bỉ với tinh thần trách nhiệm cùng tâm huyết và sự quyết tâm của thầy và trò trường THPT Đạm Ri trong năm học 2024 – 2025. CHỦ ĐỘNG, ĐỒNG BỘ VÀ LINH HOẠT TRONG CÔNG TÁC ÔN TẬP Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xác định việc ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT là nhiệm vụ trọng tâm, được ưu tiên hàng đầu. Dưới sự chỉ đạo sát sao của Ban Giám hiệu, các tổ chuyên môn đã đồng loạt xây dựng kế hoạch ôn tập theo từng giai đoạn, đảm bảo phù hợp với năng lực và mục tiêu của từng nhóm đối tượng học sinh. Hoạt động phân loại học sinh theo mức độ tiếp thu kiến thức và định hướng môn thi cũng được triển khai từ sớm, tạo cơ sở để tổ chức phân lớp ôn thi theo hướng cá thể hóa. Lộ trình ôn tập được xây dựng rõ ràng, hệ thống đề thi tham khảo được thiết kế bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ GD&ĐT giúp học sinh làm quen với áp lực thời gian và rèn luyện kỹ năng làm bài. Nhà trường đặc biệt chú trọng việc duy trì nhịp học ổn định, phân bổ thời lượng hợp lý giữa các môn học, đồng thời tổ chức thường xuyên các đợt đánh giá chất lượng định kỳ theo cấu trúc đề thi và kỹ thuật làm bài thi giúp học sinh tự đánh giá năng lực, tăng khả năng phản xạ với đề thi, làm quen với áp lực thời gian trong phòng thi, giáo viên có cơ sở điều chỉnh nội dung ôn tập phù hợp. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá kết quả ôn tập, sử dụng sơ đồ tư duy, hệ thống câu hỏi trọng tâm, tổng hợp lỗi thường gặp… được giáo viên áp dụng linh hoạt trong các tiết ôn tập để học sinh có thêm phương pháp tự học hiệu quả. Không chỉ học để thi, các em còn được định hướng phát triển tư duy logic, tăng cường sự chủ động và tự tin khi bước vào kỳ thi chính thức. TĂNG CƯỜNG HỖ TRỢ HỌC SINH QUA MÔ HÌNH “ĐỠ ĐẦU HỌC SINH - KẾT NỐI YÊU THƯƠNG” Bên cạnh việc tổ chức công tác ôn tập từ sớm, trong năm học, nhà trường tiếp tục duy trì và phát huy tốt hiệu quả của mô hình “Đỡ đầu học sinh – Kết nối yêu thương” do Chi bộ phát động. Đây là mô hình được khởi xướng thực hiện từ các năm học trước và tiếp tục thể hiện hiệu quả rõ rệt trong năm học này. Các giáo viên làm công tác ôn thi đã chủ động nhận “đỡ đầu” cho các học sinh lớp 12 còn gặp khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức nhằm hỗ trợ các em kịp thời trong việc ôn tập, chuẩn bị tinh thần cho kì thi. Việc hỗ trợ cho các em được thầy cô giáo của nhà trường thực hiện bằng nhiều hình thức khác nhau như tăng cường tài liệu ôn tập, tổ chức giờ tự học tại thư viện có giáo viên trực tiếp hỗ trợ học sinh, động viên học sinh chưa có tinh thần học tập tốt… Trong đó, nổi bật nhất là việc tổ chức các buổi hỗ trợ học sinh ngoài giờ lên lớp.
Thầy Nguyễn Văn Quyết và các em học sinh trong một buổi ôn tập ngoài giờ
Các buổi hỗ trợ học sinh ngoài giờ học chính khóa được triển khai đều đặn các ngày trong tuần, chủ yếu vào khung giờ chiều tối. Nội dung giảng dạy được tinh giản, chọn lọc, tập trung vào những phần kiến thức trọng tâm, kỹ năng làm bài và mẹo xử lý nhanh tình huống đề thi. Từ Ban Giám hiệu nhà trường cho đến các thầy cô giáo, chỉ cần học sinh có nguyện vọng được hỗ trợ, thầy cô luôn sẵn sàng sắp xếp thời gian sau giờ làm việc chính khóa để hướng dẫn các em.
Ban Giám hiệu tiên phong trong thực hiện mô hình "Đỡ đầu học sinh - Kết nối yêu thương". Trong ảnh: Thầy Trần Thanh Liêm - Hiệu trưởng nhà trường đang hỗ trợ học sinh trong buổi ôn tập ngoài giờ
Thời gian cao điểm ôn tập, sau giờ tan trường, không khó để bắt gặp hình ảnh các lớp hỗ trợ học sinh ngoài giờ của các thầy cô như: thầy Trần Thanh Liêm (môn GDKT-PL, thầy Nguyễn Chí Tâm, thầy Đinh Viết Tạo, thầy Lê Quốc Anh, thầy Đỗ Văn Tuyên (môn Toán), thầy Nguyễn Văn Quyết (môn Lịch sử), cô Đặng Thị Hoài Trang (môn Tiếng Anh)… Dù là buổi học ngoài giờ nhưng tất cả đều được tổ chức một cách nghiêm túc: có đăng ký thời khóa biểu cố định, danh sách học sinh đăng ký rõ ràng, theo dõi chuyên cần và đánh giá tiến bộ từng tuần. Chính sự chăm lo sát sao này đã giúp nhiều em cải thiện đáng kể kết quả trong những tuần cuối ôn thi, góp phần vào kết quả chung của nhà trường trong kì thi tốt nghiệp, qua đó cũng cho thấy tính thiết thực và hiệu quả của mô hình “Đỡ đầu học sinh - Kết nối yêu thương” đối với việc nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường.
[CÒN TIẾP KỲ 02]
